МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ

[греч. synkretismos — соединение, объединение] — детское и примитивное мышление, в котором разнородные представления недифференцированно связываются друг с другом. До 7—8 лет синкретизм пронизывает почти все суждения ребенка. Это выражается в стремлении находить связи между самыми разнородными явлениями, создавать невероятные гипотезы о причинах событий и т.д. Например, ребенок 6 лет может заявить: «Солнце не падает, потому что жарко». Представление о том, что Солнце не падает, и о том, что оно согревает, так слиты между собой, что могут обосновывать друг друга. Согласно Ж.Пиаже, причиной М. с. является нерасчлененность различных типов связи явлений: причинно-следственных, атрибутивных, отношений части и целого и т.д. Со становлением группировок умственных операций происходит овладение этими связями, и синкретизм исчезает из области непосредственных суждений о внешнем мире. Однако до формирования формальных операций в 11—12 лет М. с. сохраняется в области вербальной мысли, оторванной от непосредственного наблюдения. Две основные формы вербального синкретизма — это синкретизм рассуждения, проявляющийся во взаимном искажении высказываний, рассматриваемых вместе, и синкретизм понимания, заключающийся в том, что понимание текста или фразы начинается не с анализа деталей, а с создания схемы целого, которая дает смысл отдельным словам. Д.В.Ушаков

Смотреть больше слов в «Психологии развития словаре»

МЫШЛЕНИЯ РАЗВИТИЕ →← МЫШЛЕНИЕ ЖИВОТНЫХ

Смотреть что такое МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ в других словарях:

МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ

        МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ (от греч. synkretismos — соединение) — детское и примитивное мышление, в котором разнородные представления недифференци... смотреть

МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ

— (от греч. synkretismos — соединение) — детское и примитивное мышление, в к-ром разнородные представления недифференцированно связываются друг с другом.До 7–8 лет синкретизм пронизывает почти все суждения ребенка. Это выражается в стремлении находить связи между самыми разнородными явлениями, создавать невероятные гипотезы о причинах событий и т. д. Например, ребенок 6 лет может заявить: «Солнце не падает, потому что жарко». Представление о том, что Солнце не падает, и о том, что оно согревает, так слиты между собой, что могут обосновать друг друга. Согласно Ж. Пиаже, причиной синкретизма является нерасчлененность различных типов связи явлений — причинно-следственных, атрибутивных (см. атрибуция), отношение части и целого и т. д. Со становлением группировок умственных операций происходит овладение этими связями, и синкретизм исчезает из области непосредственных суждений о внешнем мире. Однако до формирования формальных операций в 11–12 лет синкретизм сохраняется в области вербальной мысли, оторванной от непосредственного наблюдения. Две основные формы вербального синкретизма — синкретизм рассуждения, проявляющийся во взаимном искажении высказываний, рассматриваемых вместе, и синкретизм понимания, который заключается в том, что понимание текста или фразы начинается не с анализа деталей, а с создания схемы целого, дающей смысл отдельным словам.... смотреть

МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ

(от греч. synkretismos — соединение) — детское и примитивное мышление, в к-ром недифференцированно связываются самые разные представления. До7—8 лет синкретизм пронизывает почти все суждения ребенка, что создает невероятные гипотезы о причинах событий и т. д. Напр., представления о том, что солнце не падает и что оно согревает, так тесно слиты в мышлении 6-летнего ребенка, что он вполне закономерно может заключить: «Солнце не падает, потому что оно горячее». Со становлением способности к группировке умственных операций происходит овладение этими связями, и синкретизм исчезает из области непосредственных суждений ребенка о внешнем мире.... смотреть

МЫШЛЕНИЕ СИНКРЕТИЧЕСКОЕ

(греч. synkretismos соединение, объединение) см. Мышление инфантильное.

T: 516